陕西师范大学英语硕士，高级中学英语教师资格证，教育部社区教育研究家庭教育讲师，执教10余年，一直重视学生科学文化素质和心理健康素质的双重提高，任教期间多次获得“优秀教师”、“骨干教师”等荣誉称号。性格活泼开朗，热爱教育，专业知识扎实丰富，熟悉各年级教材及考点，熟悉学科考试考点，善于总结教学方法和做题技巧，能够准确把握学科考试命题方向。课堂氛围轻松活跃，沟通能力强，让学生在轻松愉快的氛围中培养学习兴趣和建立学习自信心，帮助学生快速提高成绩!

座右铭：用心做事，用爱育人，学高为师，身正为范！

教师寄语：孩子，以你的自信、开朗和毅力，加上老师的教导、鼓励和祝福，你一定能够驶向理想的彼岸!

17年毕业于陕西科技大学应用化学专业，毕业后从事化学教学5余年。熟悉化学教学体系，能够精准把握历年学科考试考点。善于引导学生从本质理解化学知识，总结做题方法与技巧，引导学生决胜高考！

教育心得：教师是人类永恒的职业。成功的教师，给予学生一杯水，自己就要有一桶水。时代对教师的要求越来越高，作为老师更应该有与时俱进、终生学习的心态。热爱教育事业，立志成为一名优秀的教育工作者，并不断勉励自己充实自我、持续学习。教育不仅要教人，更要育人。要用自己的激情和智慧展示教师的风采，彰显教师的魅力，用爱诠释教育的真谛，照亮学生的心灵路途。

08年毕业于西安外国语大学英语言文学专业，执教13余年，国家人社部CATTI 认证专业翻译。历年教学工作中多次获“优秀教师”及“教师代表”称号，曾先后担任学校英语教研组组长。教学方法灵活、教学风格严谨，教研成果卓著。现承担省教科院十三五课题《信息技术对中职学科教学的影响研究》英语学科负责人。

教学心得：积土成山，可以兴风雨。教育教学也是这么一个水到渠成的过程。从第一天成为教师，从第一步踏入职业教育的行伍，我便立志做好这样一名培土人 —— 不仅在学业方面帮助孩子进步，更要教会他们温柔敦厚、果敢刚毅、胸中有大志、眼里有星光。我们这个时代需要大国工匠，而我们要想培养出这样的未来匠才，自己便要身先士卒、率先垂范，做好一名教书匠，淬炼一手真功夫，无愧于我们崇高的职业，更无愧于学生与家长们的信任与嘱托。

陕西师范大学汉语言文学专业，执教6余年。指导并带领学生参加市级汉字听写大会选拔活动并荣获二等奖，多次荣获“青年优秀教师”称号。工作之余，热心于公益并荣获唐都医院优秀志愿者教师队伍称号。

教育心得：教学是一门艺术，教中国传统的语言学尤其是对底蕴深厚、博大精深的汉语这门学科来说更是一门艺术，能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师课堂中扣人心弦的语言艺术表达，能更好地烘托出课堂的气氛，能更深地激发学生的学习兴趣，能最大限度地为学生课本的理解、知识的掌握奠定基础。在课堂当中要力求语言的生动形象简洁准确，最大限度的使学生的心灵有所震撼。

对于教育工作者来说更应明确教育是发展人的过程；是发现生活的过程；是学会创造激发学生的潜能的过程！

18年毕业于⻄安建筑科技⼤学绘画专业，执教4余年。2017 年国画作品获得夏艺术节⼆等奖；2017 年国画作品获诗书画意⼀等奖；2018 年校级冬季越野赛第⼀名；2020 年国画作品为优秀毕业作品留校。

教育心得：课前要仔细作好充分打算，细⼼设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每⼀堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学 ⽣作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改⽅法，使学⽣对美术更有爱好，同时提⾼学⽣的美术⽔平。为提⾼学⽣的学习主 动性，不断探究新课标理念和教学⽅法，通过⽣动活泼的教学⽅法激发学⽣的学习爱好；通过课内外练习，提⾼学⽣绘画的基本功； 通过参与画展观摩和临摹，培育学⽣的审美实⼒和艺术素养。

12年毕业于陕西师范大学马克思主义哲学专业，执教10余年。历年工作中多次担任班主任，所带班级表现优异，多次获得“班级文明奖”；曾参与编写申论教材；曾独立完成文综课程面试授课教案的编写。

教育心得：教师必须要有敬业精神，要毕生忠诚于教育事业；应充分认识到教师工作的意义；教师要热爱自己的学生，教师应该是位雕塑大师，是能用自己的思想与感情，将一块坯材，塑造成艺术精品。 教师是“传道、授业、解惑”的人，因此教师要做到学而不厌，诲人不倦，培养学生运用知识解决实际问题的能力。“活到老，学到老”。教师也要不断地学习，更新自己的知识体系，才能与时俱进，不负教师这一神圣的职责。

20年毕业于延安大学分析化学专业，硕士学历，执教2余年。在校期间曾任助理研究员，负责协助指导本科生毕业设计，参与科研项目，曾主持研究生教育创新计划项目。在校期间连续三年获二等/三等学业奖学金。 

任教以来，以培养学生能力为主要教学目标；营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥学生的主观能动性；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；尊重学生人格，以宽容、保护、进取的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。

教育心得：课堂教学是一个双边活动过程，应该营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，使学生学会主动进取，真正成为课堂学习的主体。

06年毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，执教16余年。多次被评为“优秀教师”及“优秀班主任”，先后担任学校数学教研组组长。教学中始终坚持以生为本、因材施教，教学方法独到，成果显著，曾获上海市“中学数学青年教师赛教二等奖”。多次担任省、市级数学竞赛优秀教练，辅导学生取得优异成绩。

教育心得：教育是阳光下最光荣的职业，是爱的共鸣，是心和心的呼应。爱与责任，对于一名教师来说就如同大楼的根基一样重要。作为一名在教师岗位上耕耘十六年的教师，我一直秉承着用最真诚的爱心和最负责任的态度去对待每一位学生， 努力提高自己作为教师的道德规范，在教育学生、爱护学生的过程中，实现自己人生价值。

18年毕业于西安外国语大学汉语言文学专业，职教4余年，曾获校级“优秀教师”称号，荣获校级语文组公开课“一等奖”，所带班级学生成绩优异。

教育心得：始终认为“兴趣是最好的老师”；在教学生涯中，最重要的不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”；兴趣就是最好的引导方式，可以最大程度引导学生发挥他们的主观能动性。在设计课堂教学时，要利用各种各样的教学方法，使枯燥的教学过程形象、生动化。经常变换教学形式，也可以将复杂抽象的知识具象化、情景化，才能最大程度激发学生学习兴趣，提高学生学习的学习效率。这也应是我们每一位老师坚持贯彻的教育理念。

02年毕业于宝鸡文理学院外国语言文学系，学士学位。一直从事英语教学同时兼任班主任工作。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教研工作者”，英语学科竞赛省级、国家级优秀辅导教师。2021年完成省级立项课题一项，并获得一等奖。从教20年来，始终把学校和学生的利益放在首位，一心一意做好教育教学工作，深受领导、同事、家长和学生的肯定。

教育心得：教育要终关注学生各种良好习惯的养成和健全人格的培养，因为教育是培养人的活动，培养出一大批德才兼备的优秀大学生，是每一位老师不懈追求的目标。除此之外，不断学习不辍耕耘，取长补短，不断提升自己的教育教学水平，向更高的层次迈进，也是我要一直坚持下去的目标。

中共党员，17年毕业于西安科技大学通信与信息系统专业，硕士学位。从事数学教学工作5余年，爱岗敬业，责任心强，专业能力突出所教班级成绩优异，曾获数学建模优秀奖，移动终端大赛优秀奖，个人多次被评为校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”；积极参加全国、省、市级教师培训，先后取得“教学能手”、“教坛新秀”和“优秀标兵”等称号；

教育心得：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心献给他们”，在教学中始终坚持学生为主体，教师为主导的教学模式，用爱心，耐心和责任心上好每一堂课；不断创新课堂教学模式，采用自主、探究与合作的学习方式，让学生能够在学习中获得成就感。

20年毕业于西安体育学院体育教育专业，至今一直从事体育教育工作，曾获校级“优秀裁判员”称号，所带班级成绩优异，在2020-2021学年度第一学期荣获莲湖区“最美教室”称号，所带班级。

教育心得：在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距焉。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

20年毕业于商洛学院历史学专业，学士学位。毕业至今一直从事历史教育工作，熟悉历史考试考纲。课堂上实行讲练结合的方法，将做题方法落实到日常教学中。曾参加第七届全国高校历史学专业本科生教学技能比赛。2018年获得校级学生教学技能比赛二等奖，2017年获得校级教学技能比赛三等奖。

教育心得：历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，相对来说比较枯燥的知识较难引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。为此，我认为应该尽量多用直观性教学方法并结合讲解，引起学生的兴趣，使学生对本节课的知识充满好奇，从而掌握知识点，了解历史，喜欢历史。